特殊招生
鄭化改繪
引 子
根據軍委統一部署，前不久一些院校進行了整體轉隸。這是軍隊院校調整改革的重要組成部分，關系到下一步改革步驟的順利推進。隸屬關系的變化，給院校建設帶來一些新情況、新問題。解放軍電子工程學院針對轉隸前后官兵的各種疑慮和困惑，通過教育引導統一思想認識，扎實做好轉隸移交各項工作，確保教學科研中心任務持續推進、標準不降。
在改革強軍的大背景下認清轉隸工作的重大意義
此次轉隸前，該院黨委在思想調查中發現，一些官兵對轉隸移交存在疑慮，歸結起來主要是：擔心轉隸到新單位后，學院的地位和影響力會下降，個人成長進步的空間會變小。院領導還了解到，一些官兵出現了懈怠情緒，工作積極性有所下降。
“轉隸既是調整改革的重要步驟，也是院校發展的嶄新起點。越是在轉隸移交的特殊時期，越要強化責任意識、大局意識，把思想和行動統一到改革強軍的部署上來！”對此，該院黨委態度堅決，他們針對官兵的思想顧慮深入剖析，展開一系列專題教育，引導官兵正確看待院校轉隸。
78歲的中國工程院院士、該院教授凌永順被請上講臺，講述自己投身改革的親身經歷。在院史館，凌教授指著一張張老照片向官兵介紹，學院建院36年來，歷經多次院校體制編制調整，每次改革全院上下都堅決擁護積極響應，自覺服從大局，一次又一次交出合格答卷。
該院成立由黨委成員分頭帶隊的9個調研組，以“擁護改革、服從轉隸”為主題，廣泛開展思想形勢分析和談心交心活動，專門編印下發轉隸工作思想教育提綱，組織官兵在校園網上進行討論交流，引導大家在改革強軍的大背景下認清轉隸工作的重大意義，為轉隸移交奠定思想基礎。
“不管隸屬關系怎么變，軍隊對精通信息作戰專業人才的需求只會增加不會減少，院校培育優秀人才的責任感、緊迫感只能增強不能削弱！”這是全院上下在教育中形成的共識。
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