特殊招生
????11月上旬，空軍大連通信士官學校教員宋治飛在軍隊院校第二屆士官教育“雙師型”教員教學競賽中摘得桂冠。這是該校教員第二次在此類教學競賽中奪冠。說起教員蟬聯(lián)冠軍的喜人成績，該校官兵都說，這是校黨委緊貼實戰(zhàn)加強教員隊伍建設，深挖教員教書育人潛力結(jié)出的碩果。
????“在教學活動中教員是主導，教員隊伍的能力素質(zhì)直接關系教學質(zhì)量。抓好教員教學能力建設，就抓住了推動教育轉(zhuǎn)型的‘牛鼻子’。”該校領導介紹說，近年來他們著力打造一支理論和實踐“雙過硬”的教員隊伍，想方設法挖掘教員隊伍的潛力，提升了教員整體教學水平。
????該校聚焦學校專業(yè)教員崗位特點和執(zhí)教核心能力要求，從嚴把好教員“入口關”，教員選調(diào)考核中不僅注重思想政治素養(yǎng)、專業(yè)理論知識和戰(zhàn)略思維水平，同時突出實裝組訓操作、軍事技能體能和授課基本功，把真正有本事、有潛力的優(yōu)秀干部充實到教員隊伍中，使“會教打仗”成為選調(diào)教員的“硬杠杠”，不斷提高教員隊伍的素質(zhì)起點，提升整體質(zhì)量。
????選調(diào)只是起點，培養(yǎng)才是關鍵。該校黨委牢固樹立“教為戰(zhàn)”觀念，堅持向部隊靠攏、向?qū)崙?zhàn)聚焦，緊跟空軍信息化建設步伐，積極推進以“工程化設計、體系化培養(yǎng)、精確化打造”為核心的“名師工程”。他們積極為教員提供實踐平臺，采取“走出去”“請進來”“在職練”“全員學”等方式，協(xié)調(diào)安排教員赴部隊、科研院所和訓練基地代職鍛煉，優(yōu)化教員隊伍能力結(jié)構(gòu)。大力推行項目式、任務式、理論實踐一體的教學方法，在教員中開展研討課、示范課活動，通過創(chuàng)新教學模式提升教學技能水平。
????“政治上特別關心，工作上特別支持，培養(yǎng)上特別重視，生活上特別優(yōu)待。”這是該校在教員隊伍建設方面提出的口號。近年來，該校努力營造尊師重教的氛圍，堅持“用事業(yè)吸引人才、用機制激勵人才、用環(huán)境留住人才”，加大政策傾斜、經(jīng)費投向和榮譽激勵的力度，真正讓教員感受到存在感、獲得感和榮譽感，激發(fā)廣大教員鉆研教學、潛心育人的工作熱情。
????經(jīng)過持續(xù)打造，一支專業(yè)理論水平高、實踐操作能力強的教員隊伍初步形成，成為推動該校實戰(zhàn)化教學的“主力軍”，促進了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。目前，空軍部隊95%的通信導航臺站長畢業(yè)于該校，畢業(yè)學員深受部隊好評。
