特殊招生
鄭化改繪
引 子
根據(jù)軍委統(tǒng)一部署，前不久一些院校進(jìn)行了整體轉(zhuǎn)隸。這是軍隊(duì)院校調(diào)整改革的重要組成部分，關(guān)系到下一步改革步驟的順利推進(jìn)。隸屬關(guān)系的變化，給院校建設(shè)帶來一些新情況、新問題。解放軍電子工程學(xué)院針對(duì)轉(zhuǎn)隸前后官兵的各種疑慮和困惑，通過教育引導(dǎo)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，扎實(shí)做好轉(zhuǎn)隸移交各項(xiàng)工作，確保教學(xué)科研中心任務(wù)持續(xù)推進(jìn)、標(biāo)準(zhǔn)不降。
在改革強(qiáng)軍的大背景下認(rèn)清轉(zhuǎn)隸工作的重大意義
此次轉(zhuǎn)隸前，該院黨委在思想調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些官兵對(duì)轉(zhuǎn)隸移交存在疑慮，歸結(jié)起來主要是：擔(dān)心轉(zhuǎn)隸到新單位后，學(xué)院的地位和影響力會(huì)下降，個(gè)人成長進(jìn)步的空間會(huì)變小。院領(lǐng)導(dǎo)還了解到，一些官兵出現(xiàn)了懈怠情緒，工作積極性有所下降。
“轉(zhuǎn)隸既是調(diào)整改革的重要步驟，也是院校發(fā)展的嶄新起點(diǎn)。越是在轉(zhuǎn)隸移交的特殊時(shí)期，越要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到改革強(qiáng)軍的部署上來！”對(duì)此，該院黨委態(tài)度堅(jiān)決，他們針對(duì)官兵的思想顧慮深入剖析，展開一系列專題教育，引導(dǎo)官兵正確看待院校轉(zhuǎn)隸。
78歲的中國工程院院士、該院教授凌永順被請(qǐng)上講臺(tái)，講述自己投身改革的親身經(jīng)歷。在院史館，凌教授指著一張張老照片向官兵介紹，學(xué)院建院36年來，歷經(jīng)多次院校體制編制調(diào)整，每次改革全院上下都堅(jiān)決擁護(hù)積極響應(yīng)，自覺服從大局，一次又一次交出合格答卷。
該院成立由黨委成員分頭帶隊(duì)的9個(gè)調(diào)研組，以“擁護(hù)改革、服從轉(zhuǎn)隸”為主題，廣泛開展思想形勢(shì)分析和談心交心活動(dòng)，專門編印下發(fā)轉(zhuǎn)隸工作思想教育提綱，組織官兵在校園網(wǎng)上進(jìn)行討論交流，引導(dǎo)大家在改革強(qiáng)軍的大背景下認(rèn)清轉(zhuǎn)隸工作的重大意義，為轉(zhuǎn)隸移交奠定思想基礎(chǔ)。
“不管隸屬關(guān)系怎么變，軍隊(duì)對(duì)精通信息作戰(zhàn)專業(yè)人才的需求只會(huì)增加不會(huì)減少，院校培育優(yōu)秀人才的責(zé)任感、緊迫感只能增強(qiáng)不能削弱！”這是全院上下在教育中形成的共識(shí)。
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