二三本招生合并,志愿填報(bào)有學(xué)問(wèn)
從6月22日起,各地考生陸續(xù)可以查詢2016年高考成績(jī)。知分后如何填報(bào)高考志愿,成為考生;陽(yáng)光招生網(wǎng)-專業(yè)的高校招生信息咨詢服務(wù)平臺(tái),先設(shè)有高考資訊、高校院校庫(kù)、招生簡(jiǎn)章、批次線、專業(yè)目錄、志愿填報(bào)、高考常識(shí)、高考報(bào)名、大學(xué)分?jǐn)?shù)線等欄目,提供最新、最準(zhǔn)備的普通高考招生信息,為考生和家長(zhǎng)提供有效的高校招生信息,是高校和考生之間進(jìn)行連接的服務(wù)平臺(tái)。" />
從6月22日起,各地考生陸續(xù)可以查詢2016年高考成績(jī)。知分后如何填報(bào)高考志愿,成為考生和家長(zhǎng)最為關(guān)心的問(wèn)題。
根據(jù)新高考改革方案,從2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點(diǎn),目前已有多個(gè)省份將二本、三本合并為本科第二批次進(jìn)行招生錄取。上海市率先從2016年起,在高考錄取中取消一本、二本的劃分。這些變化將給考生的志愿填報(bào)帶來(lái)怎樣的影響?考生填報(bào)志愿需要注意哪些問(wèn)題?
擴(kuò)大了考生選擇的范圍,也增加了填報(bào)難度
“此次取消本科錄取批次,在錄取過(guò)程中,消除了高校等級(jí)身份,引導(dǎo)考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,更加關(guān)注高校的辦學(xué)質(zhì)量。”河南大學(xué)教授宋偉認(rèn)為,取消錄取批次可以讓一些二、三本院校有機(jī)會(huì)發(fā)揮其長(zhǎng)項(xiàng),選到好學(xué)生,這種方式既利于大學(xué)的專業(yè)建設(shè),也給予考生更多自由選擇的空間。
在宋偉看來(lái),取消本科三批最明顯的效果,就是本科二批的錄取控制線相比往年大大下降,這將給廣大考生帶來(lái)福音。
這一觀點(diǎn)也得到了石家莊鐵道大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)趙彥剛的認(rèn)同:“考生可選擇填報(bào)院校、專業(yè)志愿的空間更大了,比如一些原來(lái)可能只能讀三本的考生,現(xiàn)在也有機(jī)會(huì)填報(bào)公辦本科院校了。”
趙彥剛認(rèn)為,錄取批次合并消除了對(duì)三本學(xué)生的歧視,使考生可以不用再糾結(jié)于錄取批次的劃分,而是更好結(jié)合自身的興趣、特長(zhǎng)、志向和優(yōu)勢(shì)以及家庭條件,選擇自己比較心儀和向往的專業(yè)。
考生雖然不再面臨究竟是在二本陣營(yíng)中選“鳳尾”學(xué)校,還是在三本陣營(yíng)選“雞頭”學(xué)校的困擾,但北京工業(yè)大學(xué)招生辦副主任蘭勁華指出,二、三本院校合并為一個(gè)錄取批次,其實(shí)也對(duì)考生志愿填報(bào)提出了更高的要求,增加了院校選擇的難度和志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)。
原因在于,二、三批次的合并使得二本中大量增加了民辦院校和獨(dú)立院校,這將導(dǎo)致學(xué)校區(qū)分難度增大,由于省控線變化和院校的增加,往年的分?jǐn)?shù)線失去了參考價(jià)值。
“往年高考分?jǐn)?shù)達(dá)到二本線但沒(méi)有被二本院校錄取的考生,還有被三本院校錄取的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在當(dāng)考生處在沒(méi)有三本院校可選擇的境遇下,如果二本院校志愿填報(bào)失誤,則就會(huì)出現(xiàn)本科落榜的情況。”蘭勁華表示。
多了解辦學(xué)和招生情況,綜合考量目標(biāo)院校
本科二批和三批合并后,院校和專業(yè)面臨著重新“洗牌”,原本在本三批次中實(shí)力較強(qiáng)的院校與實(shí)力較弱的本二批次院校之間的排名和招生分?jǐn)?shù)將打破原來(lái)批次設(shè)置帶來(lái)的界限,形成交叉和融合。
趙彥剛建議,考生報(bào)考時(shí)要結(jié)合自己的興趣和職業(yè)發(fā)展以及家庭經(jīng)濟(jì)承受能力進(jìn)行綜合考慮。招生章程是高校向社會(huì)公布的法規(guī)性文件,學(xué)校依據(jù)《招生章程》進(jìn)行招生。因此,對(duì)于考生和家長(zhǎng)而言,《招生章程》是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù)。
“在閱讀高校《招生章程》時(shí),除了要看學(xué)校的性質(zhì)層次、辦學(xué)類型、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等情況外,還要格外認(rèn)真閱讀錄取原則。錄取原則中包含了很多重要信息,如調(diào)檔比例、總分相同情況下進(jìn)檔考生分配專業(yè)時(shí),是如何看成績(jī)排序的,退檔情況、加分政策、專業(yè)級(jí)差、外語(yǔ)語(yǔ)種等具體要求以及報(bào)考專業(yè)對(duì)單科成績(jī)有無(wú)特殊要求等。”趙彥剛說(shuō)。
因?yàn)楣k院校、民辦院校混合在一起,稍不注意可能會(huì)混淆,錯(cuò)把民辦當(dāng)公辦或錯(cuò)把公辦當(dāng)民辦。宋偉提醒考生,報(bào)志愿要特別注意查實(shí)目標(biāo)院校的辦學(xué)性質(zhì)、隸屬關(guān)系,對(duì)于個(gè)別沒(méi)有明確辦學(xué)性質(zhì)、隸屬關(guān)系的民辦院校,還要通過(guò)查詢收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)作出判斷。民辦院校收費(fèi)較高,公辦院校收費(fèi)較低。考生和家長(zhǎng)在院校選擇上,還要考慮家庭的經(jīng)濟(jì)情況。
形成合理的志愿院校梯度,避免志愿浪費(fèi)
考生及家長(zhǎng)填報(bào)志愿,如果單憑感覺(jué),容易走入誤區(qū)。蘭勁華建議,考生要參考往年錄取數(shù)據(jù),結(jié)合自己高考分?jǐn)?shù),注意拉開填報(bào)院校的錄取分?jǐn)?shù)檔次,形成合理的志愿院校順序梯度,避免志愿浪費(fèi)。
“考生不能只考慮填報(bào)熱門院校,也應(yīng)適當(dāng)考慮填報(bào)冷門院校,避免因志愿扎堆、競(jìng)爭(zhēng)激烈而造成無(wú)緣于本科院校的結(jié)果。”蘭勁華表示,對(duì)于專業(yè)志愿,如果沒(méi)有特別不喜歡的專業(yè),且高考分?jǐn)?shù)又不夠高,最好填寫服從調(diào)劑,防止出現(xiàn)被投檔后因未達(dá)到所報(bào)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)而又不服從調(diào)劑被退檔的情況發(fā)生。
蘭勁華提醒考生尤其需要注意的是,在填報(bào)專業(yè)志愿前,事先一定要仔細(xì)關(guān)注專業(yè)的相關(guān)信息,包括限報(bào)條件、對(duì)外語(yǔ)和單科成績(jī)的要求、學(xué)費(fèi)等,避免因自身?xiàng)l件不符合專業(yè)要求而影響錄取;還需要關(guān)注專業(yè)的內(nèi)涵,如培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和就業(yè)去向等,從中判斷自己對(duì)某個(gè)專業(yè)是否有興趣,是否具備學(xué)習(xí)該專業(yè)的知識(shí)和能力基礎(chǔ)。
在宋偉看來(lái),準(zhǔn)確定位是高考志愿填報(bào)至關(guān)重要的第一步,定位錯(cuò)則全盤皆輸。最常見的問(wèn)題就是定位失當(dāng),要么直接依據(jù)去年的錄取分?jǐn)?shù),要么簡(jiǎn)單地取近3年的錄取平均值,把這一數(shù)據(jù)作為今年的錄取分?jǐn)?shù)去選擇目標(biāo)院校,實(shí)際上差別很大,有可能造成嚴(yán)重失誤。因?yàn)槊磕暝盒d浫》謹(jǐn)?shù)都有變化,對(duì)考生而言,要留有盡可能多一點(diǎn)的余地,做到考分價(jià)值最大化。
趙彥剛建議考生,要結(jié)合“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的原則,合理安排自己的院校和專業(yè)志愿(本報(bào)記者 萬(wàn)玉鳳)