高考資訊
6月7日，中國高考首日，CNN發(fā)文“為什么高考失利是我遇到過最好的事情”（Whyfailingthegaokaowasthebestthingthateverhappenedtome）在臉書和推特上引起了各種討論。
文章主要描述了自己當年高三時壓抑的復習生活、對高考失敗的恐懼和轉(zhuǎn)學到美國之后重新找回了學習的信心和樂趣。文章在評述高考時說，“我對當年高考失利心懷感激，如果我去了中國某所名校，我便永遠無法感受西方的教育了—這個系統(tǒng)亦不免瑕疵—我也無法理解教育的真諦。”
在臉書的相關(guān)評論中，老外網(wǎng)友主要同情中國學生，認為高考題目難，壓力大。但是中國留學生在臉書上的回復清一色認為作者把“個別當整體”，把自己精英群體的身份當成社會的普遍情況，沒有意識到中國偏遠地區(qū)的教育現(xiàn)狀需要高考這樣的機制來選擇人才。
作者是ShenLu，來自中國浙江，2009年參加高考，大學進入一個三本院校學習編輯出版學。但是不喜歡中國高校的教育模式轉(zhuǎn)學去美國，后在愛荷華大學讀新聞。畢業(yè)后進入CNN，現(xiàn)在是CNN的助理制片人。
下面是部分中國留學生在臉書上對該文章的評論
@WilliamWang因為在中國，所有的好大學都是公立學校，高考就變成了一個窮人和中產(chǎn)階級社會上生的最主要的方式，從這個角度上來說，高考非常公平
@TracyLee十年前，我的高考數(shù)學一塌糊涂，但是并不意味著我一輩子都完了。我現(xiàn)在就是在亞洲最好的商學院之一讀博士，高考并不意味著什么，不過考過高考數(shù)學以后覺得GRE和GMAT的數(shù)學小菜一碟，大家的GRE數(shù)學幾乎都是接近滿分。
@SerahYe我同意高考不意味著一切，但是高考失利就是失利。如果父母沒有足夠的金錢送你去美國讀書，你應該只是在中國的某個地方做一個平平常常的工作，拿著和大家一樣的薪水，而不是像現(xiàn)在這樣，炫耀你已經(jīng)成為了社會的精英階層。
@YangWangLu同學，你可能是一個CNN的一個實習生，或者非常幸運，你是拿到了美國H1B工作簽證的人，這意味著此時你可以作為美國的少數(shù)裔講話。我當然100%同意高考不能代表一切，但是也是因為你來自中國，父母可以支付你高額的學費生活費送你來美國讀書，而大部分美國學生則不得不依靠學生貸款來完成學業(yè)。在美國社會，你們也是那個少數(shù)群體。所以你持有這樣的觀點不是你的問題，但是請不要用個別代替整體。很多數(shù)據(jù)顯示，如果一個中國學生高考考砸了，那很有可能他失去了改變自己人生的第二次機會。還好你在文章中提到了中國貧窮落后地區(qū)的孩子仍然依賴高考改變命運，給自己更好的生活。
@JackGuan真的覺得很不可思議，竟然有人愿意這么炫耀她的無知和愚昧。我想對作者說，并不是每一個人都有你這么幸運，家財萬貫可以供你去美國讀書，畢竟美國的學費大約是中國讀書的100倍。
看到在海外的中國留學生三觀很正，可以客觀辯證的看待高考與在海外留學之間的問題，新浪小編就放心啦！
附CNN文章“為什么高考失利是我遇到過最好的事情”中文翻譯全文
為什么高考失利是我遇到過最好的事”
（Whyfailingthegaokaowasthebestthingthateverhappenedtome）
本周，數(shù)百萬中國高中生將參加為期兩天的大學入學考試，即高考。
我于2009年參加那場艱苦卓絕的考試，從我很小的時候就有人告訴我，那將是你一生中最重要的任務。
對于一代又一代的中國人來說，高等教育是他們通往成功、躋身上層的門票——對于農(nóng)村成千上萬的學生尤為如此。失敗意味著沒有學位，前程黯淡，以及終生的悔恨。
所以我努力學習，進入了重點初中和重點高中，也希望能夠進入北京的好大學。至于要學什么，我并不知道。
對失敗的恐懼
奮戰(zhàn)高考令人身心俱疲。在一所典型的中國高中，高三學生需要從早上7點上課到下午5點半。絕大多數(shù)的同學放學后，都會留下來自習，一直到晚上9點。我是少數(shù)選擇回家復習的人，主要為了逃避教室空氣中盤旋的緊張感。
老師們告訴我們，專心學習，其他都不要管。家長們盡其所能地為孩子們營造最好的學習環(huán)境。
甚至連我的父母——他們比其他人的家長要放松得多，每天晚上都會在我復習的時候都會給我加餐，即使我并不需要夜宵。
在家的時候，我通常晚飯后就會坐在桌旁，試圖搞懂這些亂七八糟的天書。有時候我會偷偷地看藏在作業(yè)下的雜志和閑書，格外小心，生怕父母突然進來檢查。
不好好學習的負罪感加上對失敗的恐懼，我開始變得格外焦慮，不得不依賴藥物才能入眠。
至于高考呢，我華麗麗地失敗了。
“我這輩子完了”
分數(shù)出來的那天，我以為我已經(jīng)做好接受壞消息的準備了。但當它真正來臨的時候，我的大腦短路了。我覺得我這輩子算是完了。我羞愧至極，我把自己反鎖在房間里，直到我慌張的父母把門撞開。
我原本希望可以進入北京一所大學學習語言，不過這對外省考生來說真的很難。當然了，我沒能進去。
我的父母問我是否愿意考慮復讀。這個想法讓我不寒而栗。我說，不。
之后我進入了家鄉(xiāng)杭州的一所三本院校，主修編輯出版。學校并不差，但我郁郁寡歡，毫無斗志。在那兩年中，我從未完全理解我為何要學那么多無意義的東西，我也不理解為何我的同學那么執(zhí)念于加入社團以獲取“領導經(jīng)驗”（后來我才知道，這種現(xiàn)象在中國高校很普遍）。
前往西方的旅程
我退學了。很多人或許認為這是個瘋狂的主意。我轉(zhuǎn)學到了美國愛荷華大學，主修新聞。
回頭想想，高考的壓力、高考帶來的心痛竟變得無關(guān)緊要了。我的人生并沒有因為“高考失利”而改變，更沒有被毀掉。
真正塑造我的，是我在愛荷華的學習經(jīng)歷。我的激情重燃，我學會了珍惜每一個機會。
事實上，我對當年高考失利心懷感激。如果我去了中國某所名校，我便永遠無法感受西方的教育了——這個系統(tǒng)亦不免瑕疵——我也無法理解教育的真諦。
我在愛荷華學得比高中時更努力。我已經(jīng)成熟了，知道自己想要什么。我想充分利用我收到的教育，讓父母為我花的每一分錢都格外值得。
今天，那些可怕的高考試題我答不上來，但如果讓我從那段不愉快、不成功的經(jīng)歷中學到什么，我想應該是這個簡單的道理：一分耕耘，一分收獲。
